原標(biāo)題：教育協(xié)同今年推動6項重點工作
三地高校課程互選學(xué)分互認(rèn)教師互聘
通武廊基礎(chǔ)教育“同上一堂課”，三地高校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘，試點京津冀跨省市高職單獨招生……京津冀教育協(xié)同工作迎來新進(jìn)展，三地市民的獲得感將大大增強(qiáng)。
日前，北京市教委、天津市教委和河北省教育廳在雄安新區(qū)共同發(fā)布了《京津冀教育協(xié)同發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》。今年，京津冀三地教育部門將通過統(tǒng)籌三地師范院校資源、啟動天津市屬特色高中援建雄安新區(qū)項目、開展三地跨省市高職單獨招生試點、推進(jìn)北京市優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源到廊坊北三縣地區(qū)開展合作辦學(xué)、舉辦三地高校聯(lián)盟論壇等6項重點任務(wù)，進(jìn)一步推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展走向深入。
三地已幫扶雄安45所學(xué)校
去年三地教育部門深入貫徹落實京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移疏解教育領(lǐng)域非首都功能，取得積極成果。3月，北京市六一幼兒院雄安院區(qū)等4所北京援助辦學(xué)校區(qū)揭牌；7月，河北師大附小、石家莊二中等學(xué)校到新區(qū)開展合作辦學(xué)，成立雄安校區(qū)。去年，雄安新區(qū)有45所學(xué)校與京津冀優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立各種形式的幫扶合作關(guān)系。教育協(xié)同背景下，京津冀三省市的工作任務(wù)也更加明確。未來京津冀教育行政部門將與雄安新區(qū)加強(qiáng)教育規(guī)劃對接、政策對接和項目對接，支持更多的優(yōu)質(zhì)教育資源與雄安新區(qū)合作。
其中，北京市推動符合雄安新區(qū)定位的部分教育功能向新區(qū)轉(zhuǎn)移，全力支持央屬高校向雄安新區(qū)疏解。北京市采取“交鑰匙”工程方式，建設(shè)1所幼兒園、1所小學(xué)、1所完全中學(xué)（含初中、高中）。通過派出優(yōu)秀管理團(tuán)隊、教師互派、課程共享等形式幫扶建設(shè)4所學(xué)校（幼兒園），提高學(xué)校整體教育質(zhì)量。北京市實施支持雄安新區(qū)師資培養(yǎng)培訓(xùn)項目，通過教師到京跟崗培訓(xùn)、聯(lián)合面向全國招聘、組織優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊進(jìn)駐等方式，幫助雄安新區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)干部教師。
天津市發(fā)揮國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)作用，共同打造國際化高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，提升雄安新區(qū)高端技能人才培養(yǎng)水平。河北省加強(qiáng)對雄安教育規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)合理的教育體系。同時，北京、天津、河北共同支持雄安新區(qū)高水平發(fā)展高等教育。
基礎(chǔ)教育“同上一堂課”
京津地區(qū)教育資源相對發(fā)達(dá)，在本次合作中，三方?jīng)Q定繼續(xù)推動跨省域合作辦學(xué)，促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育深度融合。河北省將繼續(xù)推動京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)（幼兒園）采取教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，與河北省中小學(xué)（幼兒園）開展跨省域合作辦學(xué)。同時，支持有條件的在京部委屬高校到天津市、河北省與當(dāng)?shù)亟逃姓块T協(xié)作，共建附中、附小、附幼。
京津冀地區(qū)將試點教師資格、職稱職務(wù)互認(rèn)，深入推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園教師、校（園）長掛職交流，協(xié)作提升教師能力素質(zhì)。具體操作過程中，京津兩市選派優(yōu)秀教師到河北受幫扶地區(qū)開展支教送教，對受幫扶地區(qū)職業(yè)院校教師和管理人員開展系統(tǒng)化培訓(xùn)。在被稱為“小京津冀”的通武廊地區(qū)，京津冀將開展基礎(chǔ)教育“同上一堂課”，促進(jìn)三地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。在數(shù)字教育領(lǐng)域，將實施數(shù)字學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享項目，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源面向三省市教師學(xué)生全面開放。
值得一提的是，本次教育協(xié)同關(guān)注到了疏解轉(zhuǎn)移人口的子女教育問題。據(jù)了解，三地攜手研究制定支持、吸引疏解轉(zhuǎn)移學(xué)校的配套措施和優(yōu)惠保障政策，將疏解轉(zhuǎn)移人口子女納入承載地教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全疏解轉(zhuǎn)移人口子女入學(xué)政策及學(xué)籍管理政策，為人口疏解提供便利。
探索高等教育培養(yǎng)方案互通
北京、天津兩市名師名校眾多。記者發(fā)現(xiàn)，在全面落實京津冀高等教育協(xié)同發(fā)展過程中，還將深化京津冀高校聯(lián)盟建設(shè)，在聯(lián)盟平臺上探索培養(yǎng)方案互通，開展課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、學(xué)生交流和短期訪學(xué)。同時，實施高校教師、管理人員異地掛職交流計劃，建立高校教師訪學(xué)機(jī)制；建設(shè)若干開放共享的高校學(xué)生素質(zhì)教育基地、實習(xí)實踐基地和實訓(xùn)基地；加強(qiáng)區(qū)域高校畢業(yè)生就業(yè)信息交流平臺共享，引導(dǎo)和鼓勵京津高校畢業(yè)生到河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
此外，引導(dǎo)京津冀高校健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵京津冀高校發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢，開展協(xié)同創(chuàng)新攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，推動高校創(chuàng)新支撐服務(wù)城市空間布局和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，共同推動部分地方本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。在高校招生過程中，三地積極爭取教育部支持，建立推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，建立三省市高等學(xué)校招生計劃聯(lián)合會商制度和職業(yè)教育重要事項會商機(jī)制。
北京職教資源向北三縣延伸
在推進(jìn)三省市職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展過程中，京津兩市發(fā)揮職業(yè)院校的比較優(yōu)勢，輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。北三縣毗鄰北京城市副中心，在職教協(xié)同領(lǐng)域，北京市將推動優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源到廊坊市北三縣地區(qū)開展合作辦學(xué)，大力提升區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展水平。
三地將推進(jìn)跨省市中高職銜接，建設(shè)京津冀職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺，推動職業(yè)院校、職教園區(qū)與產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)融合發(fā)展；推動技術(shù)技能人才聯(lián)合培養(yǎng)，推進(jìn)跨省市中高職銜接，對跨省市就讀的職業(yè)教育學(xué)生在免學(xué)費(fèi)、助學(xué)、培訓(xùn)補(bǔ)貼等方面逐步實行同城同等待遇。還將開展京津冀跨省市高職單獨招生試點，重點培養(yǎng)冬奧會、學(xué)前教育、護(hù)理、金融管理、新能源、電子商務(wù)等領(lǐng)域職業(yè)技能人才，探索符合協(xié)同發(fā)展需求的高職院校招生錄取政策。（記者 李如意 劉冕）
