高校要勇當京津冀協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新先鋒

　　推動京津冀協(xié)同發(fā)展，是以習近平同志為核心的黨中央在新的歷史條件下作出的重大決策部署。在這一宏大的戰(zhàn)略中，擁有豐富智力和科研資源的高校將如何作為？在筆者看來，就是要找準定位，發(fā)揮創(chuàng)新資源擁有者、創(chuàng)新之策發(fā)起者、創(chuàng)新實踐推動者的作用，勇當京津冀協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新先鋒。

　　一、孕育和傳播創(chuàng)新理念，助力產(chǎn)業(yè)協(xié)同

　　產(chǎn)業(yè)協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)，創(chuàng)新理念是產(chǎn)業(yè)協(xié)同的牽引機。協(xié)同發(fā)展理念要先行，必須以新應(yīng)新、以新贏新。創(chuàng)新理念作用于產(chǎn)業(yè)協(xié)同的路徑表現(xiàn)在：

　　一是以理念之先引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)變革。為實現(xiàn)京津冀區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，高校能夠基于自身學(xué)科、人才優(yōu)勢和科研平臺支撐，做到超前部署、主動作為。北京大學(xué)面向京津冀區(qū)域經(jīng)濟社會中的重大命題，承擔國家發(fā)改委、自然科學(xué)基金委的相關(guān)課題，定期發(fā)布《京津冀區(qū)域發(fā)展報告》，組織企業(yè)家校友為河北邯鄲提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展決策建議。

　　二是以理念之新應(yīng)對產(chǎn)業(yè)需求。產(chǎn)業(yè)協(xié)同的基點是供給側(cè)改革，高校要增強應(yīng)對和追蹤產(chǎn)業(yè)需求之變的能力，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的變化調(diào)整學(xué)科專業(yè)鏈，根據(jù)支柱產(chǎn)業(yè)的變化調(diào)整科研方向重點，根據(jù)企業(yè)和社會需求調(diào)整人才培養(yǎng)體系。為更好地進行產(chǎn)業(yè)對接，北京化工大學(xué)在秦皇島、北京交通大學(xué)在滄州，都分別建立起了各自的分支機構(gòu)。

　　二、培育和打造創(chuàng)新平臺，助力創(chuàng)新協(xié)同

　　創(chuàng)新協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展的動力，創(chuàng)新平臺是創(chuàng)新協(xié)同的發(fā)動機。創(chuàng)新平臺通過匯聚和加工創(chuàng)新要素，進而推動創(chuàng)新協(xié)同進程。高校主導(dǎo)的創(chuàng)新平臺有兩類：

　　一是培育協(xié)同科研平臺。高校牽頭依托重點學(xué)科、實驗室、工程中心的力量，通過組建聯(lián)合實驗室、創(chuàng)新共同體、協(xié)同創(chuàng)新中心等途徑開展面向前沿需求的科研創(chuàng)新。在河北認定的“首批18個省級協(xié)同創(chuàng)新中心”中，由京津冀、京冀、津冀高校聯(lián)合成立的有8個，這些中心建構(gòu)起了協(xié)同創(chuàng)新平臺，為區(qū)域創(chuàng)新注入了新的力量。

　　二是打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。2015 年以來成立的北京大學(xué)全球大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、天津大學(xué)宣懷學(xué)院、河北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)方面開展了有益探索。

　　三、重構(gòu)和培育創(chuàng)新載體，助力體制機制協(xié)同

　　體制機制協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展的保障，創(chuàng)新載體是體制機制協(xié)同的傳動器。創(chuàng)新載體主要表現(xiàn)為虛、實兩種：

　　一是進行體制機制創(chuàng)新研究。北京大學(xué)、南開大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)等5校組建“京津冀協(xié)同發(fā)展聯(lián)合創(chuàng)新中心”，探索高校協(xié)同創(chuàng)新能力提升的體制機制。

　　二是探索體制機制創(chuàng)新試點。這種試點集中表現(xiàn)為“研究院”“科技園”“科教園”等形式，具有“相對實體”的屬性，從而能夠突破時空局限、減少交易成本、增強無間協(xié)作。武清國家大學(xué)創(chuàng)新園區(qū)、濱海中關(guān)村科技園、清華大學(xué)（天津）高端裝備研究院、華北電力大學(xué)（張家口）科教園區(qū)等，以載體之“新”助力體制機制之“變”。

　　四、推廣和運用創(chuàng)新成果，助力環(huán)保協(xié)同

　　環(huán)保協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng)新成果是環(huán)保協(xié)同的穩(wěn)定器。為真正把“綠色決定生死”理念融入京津冀協(xié)同發(fā)展，高?？梢栽诩夹g(shù)、意識兩方面發(fā)揮作用：

　　一是研發(fā)和運用環(huán)保技術(shù)成果。北京大學(xué)在廊坊建立京津冀科技成果展示交易中心，展示DDS脫硫脫硝等高新技術(shù)項目。天津大學(xué)在秦皇島成立環(huán)保研究院，在近海環(huán)境整治等領(lǐng)域開展科研。

　　二是催生和傳播生態(tài)綠色意識。北京大學(xué)承辦“京津冀協(xié)同發(fā)展新年論壇（2017）”，邀請國家發(fā)改委應(yīng)對氣候變化司負責人作專題報告。在京津冀全域，一幅由綠色高校、綠色創(chuàng)新、綠色發(fā)展交織成的生態(tài)畫面正在形成。

　　京津冀協(xié)同發(fā)展還要積累和提升創(chuàng)新服務(wù)，助力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)協(xié)同。

　　基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)協(xié)同是京津冀協(xié)同發(fā)展的依托，創(chuàng)新服務(wù)是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)協(xié)同的助推器。在基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，高校提供的創(chuàng)新服務(wù)主要有兩種形式：一是提供咨詢和可研報告、整體規(guī)劃。二是開展行業(yè)高校、對口專業(yè)專項對接。

　　市委十一屆三次全會和今年的市“兩會”，謀劃了我市今年乃至更長時間的發(fā)展，“京津冀協(xié)同發(fā)展”是這幅畫卷中濃墨重彩的部分。我市高校要著眼大格局，秉持大胸懷，融入大戰(zhàn)略，圍繞“加快推進五個現(xiàn)代化天津建設(shè)”的目標，把智力和科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推進京津冀協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新引擎和不竭動力，在推動京津冀協(xié)同發(fā)展中展現(xiàn)作為、作出貢獻。（王世龍）