近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作的通知》（以下簡稱《通知》），指出將在寧夏和北京外國語大學分別開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域和高等教育領(lǐng)域的人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點。
教育部教師工作司相關(guān)負責人表示，人工智能技術(shù)方興未艾，其對教育的影響剛剛顯現(xiàn)，還有廣泛的應(yīng)用空間，因此，教育部決定以試點的方式，啟動人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動。借助寧夏作為國家首個“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范?。▍^(qū)）建設(shè)的契機，先期在寧夏基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點。同時，考慮到語音識別、自然語言處理是當前人工智能技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域，在北京外國語大學開展高等教育領(lǐng)域人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點。通過開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作，探索人工智能助推教師管理優(yōu)化、助推教師教育改革、助推教育教學創(chuàng)新、助推教育精準扶貧的新路徑，為在全國層面推開人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動，探索模式，積累經(jīng)驗，奠定基礎(chǔ)。
該負責人指出，為保證人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點工作順利推進，教育部將協(xié)調(diào)教育發(fā)達地區(qū)和人工智能骨干企業(yè)參與并支持試點工作。同時，指導寧夏和北京外國語大學分別遴選基礎(chǔ)好的市縣和中小學校建立實驗區(qū)和實驗校，遴選基礎(chǔ)好的院系建立實驗基地，指導兩家單位注重引進信息化和人工智能等領(lǐng)域企業(yè)或?qū)I(yè)機構(gòu)，參與技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)、平臺資源建設(shè)，強化外部資源整合。（記者張蓋倫）
