中國雄安官網(wǎng)2月27日電（記者黃海）別樣的課堂，一樣的精彩。雖然隔著屏幕，但依舊可以感受到老師上課的熱情。受新冠肺炎疫情影響，開學(xué)延期，但教育不能延遲，成長更不能延誤。近日，雄安新區(qū)雄縣第二中學(xué)把課堂從“線下”轉(zhuǎn)到了“線上”，雄安學(xué)子在“空中課堂”知識(shí)海洋里暢游。
精心組織 研究部署線上教學(xué)
學(xué)校延期開學(xué)，廣大家長十分關(guān)心孩子的居家學(xué)習(xí)問題。雄安新區(qū)公共服務(wù)局，雄安三縣教育部門對(duì)此高度重視，制定了《公共服務(wù)局關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作實(shí)施方案》等一系列方案，要求三縣教育部門和學(xué)校在防控新冠肺炎的特殊時(shí)期，認(rèn)真做好延期開學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，幫助解決實(shí)際困難。
據(jù)介紹，雄縣教育局為解決好廣大家長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的擔(dān)憂，特組織專門力量充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，通過在線教學(xué)平臺(tái)，整合國家、省和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為新區(qū)廣大中小學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，離校不離教”。同時(shí)，還專門成立了教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、平臺(tái)技術(shù)指導(dǎo)、跟蹤管理、督導(dǎo)檢查4個(gè)工作專班，分別負(fù)責(zé)遴選組建學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)；選定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)；發(fā)布教學(xué)任務(wù)、收集教學(xué)反饋、作業(yè)布置及檢查、教學(xué)效果檢測(cè)等；實(shí)地走訪、電話問詢、微信調(diào)查、查看郵箱反饋信，定期抽查各學(xué)校在線教學(xué)的實(shí)際效果和教師答疑情況。
雄縣第二中學(xué)為確?！巴Ｕn不停學(xué)”工作不出紕漏，使學(xué)生線上學(xué)習(xí)更加有效，組織開展了“三會(huì)一課”，為直播課堂的順利進(jìn)行謀篇布局。據(jù)介紹，學(xué)校對(duì)直播教學(xué)過程中視頻卡頓、個(gè)別學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)能力差等問題，尋找切實(shí)可行的辦法解決，在校長金凱生帶領(lǐng)下，老師們依“劇情”再修“劇本”，巧“編導(dǎo)”拍好“續(xù)集”，努力將教學(xué)工作做實(shí)做細(xì)。
弘揚(yáng)師德 名師骨干護(hù)成長
線上教學(xué)已過去半個(gè)月，雄縣第二中學(xué)各備課組的優(yōu)秀骨干教師為了直播的效果，認(rèn)真鉆研教材，提煉知識(shí)點(diǎn)，字斟句酌，力求語言簡(jiǎn)潔明了。在教學(xué)戰(zhàn)“疫”中分工合作，盡管學(xué)校各班班主任不能與學(xué)生實(shí)地見面，但想盡一切辦法不離開學(xué)生，讓他們能時(shí)刻感受著隔空傳遞的愛！
雄縣第二中學(xué)教師為學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)直播課。雄縣第二中學(xué)供圖
金凱生表示，在“停課不停學(xué)”期間，學(xué)校分別組織召開全體教師視頻會(huì)、班主任視頻會(huì)和年級(jí)主任、教研組長、備課組長視頻會(huì)等三會(huì)，組織全體學(xué)生、家長和教師共上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課。同時(shí)，明確了任課教師的工作職責(zé)，做好學(xué)生管理、家校溝通、班組協(xié)作、交流反饋等各項(xiàng)工作。針對(duì)不同的問題給予解答，第一時(shí)間消除學(xué)生、家長對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂和顧慮。
另外，雄縣第二中學(xué)還派出30名優(yōu)秀骨干教師承擔(dān)全縣教育直播課的任務(wù)。期間，老師們還不忘提升自己的教學(xué)教研水平，開展網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)等一系列活動(dòng)。老師們紛紛表示，“空中課堂”教學(xué)是一次全新的方式，各位老師教學(xué)風(fēng)格各有所長，通過回看直播互相觀摩，吸收對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊自己的短板。更重要的是，我們的學(xué)生也享受到這些優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生落下。
經(jīng)過兩周多的“空中課堂”學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已適應(yīng)了這種方式，認(rèn)真聽講、積極思考、整理筆記、按時(shí)完成作業(yè)。期間，老師們也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題，有一部分同學(xué)由于基礎(chǔ)知識(shí)較弱，在面對(duì)中考復(fù)習(xí)課這種密度高、強(qiáng)度大的課堂時(shí)，很難跟上老師的講解進(jìn)度和思路，導(dǎo)致了課后作業(yè)提交不及時(shí)、完成質(zhì)量不高等問題?！搬槍?duì)這一部分同學(xué)，我們采取個(gè)別指導(dǎo)的方法，重新錄制微課進(jìn)行詳細(xì)地講解，督促他們完成未完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行公開鼓勵(lì)和表揚(yáng)。”雄縣第二中學(xué)教師孟蕊說。
資源共享 學(xué)有所獲興趣高
“空中課堂”讓學(xué)生在疫情期間“停課不停學(xué)”，使學(xué)生居家學(xué)習(xí)“坐得住、聽得進(jìn)、學(xué)得好”。
學(xué)生正在認(rèn)真聽課、記筆記。雄縣第二中學(xué)供圖
即將面臨中考的雄縣第二中學(xué)九年級(jí)學(xué)生張哲嘉說：“我們每天面對(duì)屏幕隔空與老師交流學(xué)習(xí)，感受到了老師濃濃的愛。這次疫情對(duì)我們即將參加中考的考生來說是一次考驗(yàn)。課后老師們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)，發(fā)布短視頻重點(diǎn)輔導(dǎo)，為我們解疑答疑，十分感謝他們。”
雄縣第二中學(xué)九年級(jí)班主任陳瑞舫表示：“自己不僅負(fù)責(zé)本校的教學(xué)工作，同時(shí)還承擔(dān)了全縣教育直播課的任務(wù)?！罩姓n堂’為教師與學(xué)生架起了一座交流橋梁，成了知識(shí)傳播的‘?dāng)[渡者’。雖然師生無法進(jìn)行面對(duì)面的溝通，但我們用多種多樣的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將學(xué)校、孩子和家長緊緊地聯(lián)系在一起。特殊時(shí)期，我們將陣地從‘三尺講臺(tái)’轉(zhuǎn)移到‘空中課堂’，辦公場(chǎng)所變了，但教育初心沒變。目的只有一個(gè)，就是要為考生奉獻(xiàn)出一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的直播課，決勝中考，讓家長放心?！?/font>
