原標(biāo)題：全面深化教師和校長管理體制機(jī)制改革
雄安新區(qū)面向全國高薪選聘名師名校長
近日，記者從雄安新區(qū)公共服務(wù)局獲悉，雄安新區(qū)全面深化教師和校長管理體制機(jī)制改革，實(shí)施新區(qū)教育人才戰(zhàn)略，打破身份、編制限制，采取考核、考察等方式，面向全國高薪選聘名師和名校長進(jìn)入教師校長隊(duì)伍，發(fā)揮名師、名校長的引領(lǐng)作用，迅速提升新區(qū)中小學(xué)管理和教學(xué)水平。
同時(shí)，建立新區(qū)優(yōu)秀教育人才激勵(lì)機(jī)制，培樹先進(jìn)典型，激發(fā)工作活力，為廣大校長、教師創(chuàng)先爭優(yōu)搭建平臺。
推進(jìn)中小學(xué)教師職稱評聘改革，職稱評聘指標(biāo)向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師傾斜。暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，提高中小學(xué)中高職崗位比例。職稱聘任不得突破學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位，鼓勵(lì)取得中高級職稱資格的教師在本學(xué)校相應(yīng)崗位不足的情況下，到有相應(yīng)崗位的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)聘。加強(qiáng)聘期考核管理，既可以高職低聘也可以低職高聘，暢通優(yōu)秀年輕教師晉升渠道，鼓勵(lì)優(yōu)秀年輕教師脫穎而出。執(zhí)行受聘高級職稱教師承擔(dān)規(guī)定課時(shí)工作量制度，享受高級職稱待遇的教師必須履行相應(yīng)職責(zé)任務(wù)。
推進(jìn)教師資源配置方式改革。積極穩(wěn)妥推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，深入推進(jìn)縣域內(nèi)中小學(xué)校長、教師崗位競聘和輪崗交流，實(shí)現(xiàn)交流工作制度化、常態(tài)化。全面實(shí)行教師聘任制、校長任期制。推進(jìn)學(xué)區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）內(nèi)短缺學(xué)科教師走教制度。根據(jù)實(shí)際建立交流教師及走教教師交通、生活補(bǔ)貼制度。
積極推進(jìn)中小學(xué)校長職級制改革。建立校長職級制制度，科學(xué)核定中小學(xué)校長職級，提高中小學(xué)校長待遇。加強(qiáng)中小學(xué)校長考核評價(jià)，完善校長選聘、激勵(lì)和退出機(jī)制。
完善職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師管理制度。完善職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師資格標(biāo)準(zhǔn)，深化職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師職稱制度改革，將專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐作為申報(bào)高級職稱的必備條件。吸引具有創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工匠、高科技人才、高技能人才等兼職任教。雙師型教師考核評價(jià)充分體現(xiàn)技術(shù)技能水平和專業(yè)教學(xué)能力。（記者原付川）
