原標(biāo)題：我省通過(guò)教育扶貧全面提升貧困人口受教育水平
貧困戶(hù)無(wú)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生列入脫貧指標(biāo)
在交通便利、公共服務(wù)成型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，在人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)
近日，省教育廳、省綜治辦等十五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的實(shí)施意見(jiàn)》，提出到2020年，全省九年義務(wù)教育鞏固率保持在96%以上，貧困家庭子女九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。
意見(jiàn)提出，我省將以國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣和集中連片特困地區(qū)縣為重點(diǎn)地區(qū)，以建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生為重點(diǎn)人群，通過(guò)教育扶貧全面提升貧困人口受教育水平。
意見(jiàn)明確，我省將建立控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，在縣一級(jí)建立縣（市、區(qū)）長(zhǎng)、縣（市、區(qū)）教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)（班主任）等“七長(zhǎng)”控輟保學(xué)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。同時(shí)，公安部門(mén)要及時(shí)為無(wú)戶(hù)口兒童少年按規(guī)定登記常住戶(hù)口，各級(jí)教育部門(mén)和殘聯(lián)組織、安置幫教機(jī)構(gòu)要共同幫助本地未入學(xué)適齡殘疾兒童少年及服刑人員未成年子女以合適方式接受義務(wù)教育并納入學(xué)籍管理，防止中途輟學(xué)。
意見(jiàn)提出，我省將建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。各級(jí)教育部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)生失學(xué)輟學(xué)情況監(jiān)測(cè)，把農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)和流動(dòng)人口相對(duì)集中地區(qū)等作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)地區(qū)，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段，把流動(dòng)、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年與服刑人員未成年子女作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體，把每年9月和次年3月作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)時(shí)段。
加強(qiáng)中小學(xué)生校園欺凌綜合治理，為學(xué)生平安健康成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁通過(guò)班級(jí)公告欄、家長(zhǎng)微信群等方式公布義務(wù)教育階段學(xué)生的成績(jī)及排名。各級(jí)政府不得向教育行政部門(mén)和中小學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名。
為消除因上學(xué)遠(yuǎn)而輟學(xué)現(xiàn)象，我省將在交通便利、公共服務(wù)成型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，在人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)，切實(shí)保障學(xué)生就近上學(xué)的需要。
此外，我省將完善控輟保學(xué)督導(dǎo)機(jī)制和考核問(wèn)責(zé)機(jī)制，將義務(wù)教育控輟保學(xué)工作納入地方各級(jí)政府考核體系，作為對(duì)各地政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)考核的重要指標(biāo)。把貧困戶(hù)無(wú)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生作為脫貧的一項(xiàng)指標(biāo)，并實(shí)行一票否決。義務(wù)教育輟學(xué)高發(fā)、年輟學(xué)率超過(guò)控制線的縣（市、區(qū)），不得評(píng)估認(rèn)定為縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣或縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣。（記者馬利）
