1.建設(shè)智慧教育云平臺(tái)。依托雄安新區(qū)云基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)智慧教育云平臺(tái)，構(gòu)建新區(qū)智慧教育服務(wù)與管理體系，集成部署各類面向教育部門、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾的應(yīng)用信息系統(tǒng)和教育學(xué)習(xí)資源，全面支持新區(qū)各級(jí)教育部門、學(xué)校和公眾的信息化應(yīng)用。建設(shè)新區(qū)統(tǒng)一教育門戶作為各類用戶一站式全流程服務(wù)入口；建設(shè)統(tǒng)一用戶管理體系，為各類用戶提供身份認(rèn)證服務(wù)；建設(shè)應(yīng)用管理中心，形成以“用戶主控、隨需而變、全局規(guī)劃、整體集成”為核心的應(yīng)用生態(tài)管理體系；建設(shè)云應(yīng)用支撐平臺(tái)，為所有教育業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)提供統(tǒng)一支撐環(huán)境。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局、改革發(fā)展局。排在首位的為牽頭單位，下同）

　　2.建設(shè)智慧教育數(shù)據(jù)中心。依托雄安新區(qū)云平臺(tái)和塊數(shù)據(jù)環(huán)境，建設(shè)開放、融合、共享的智慧教育數(shù)據(jù)中心。以教育信息化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系為基礎(chǔ)，建立雄安教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享融合；匯聚各級(jí)教育管理部門、各學(xué)校的管理數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)、學(xué)生活動(dòng)數(shù)據(jù)等各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；接入學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)的智慧教室終端數(shù)據(jù)、安防監(jiān)控終端數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)感知數(shù)據(jù)等；收集整理日志、圖像等非結(jié)構(gòu)化大數(shù)據(jù)，形成雄安新區(qū)智慧教育數(shù)據(jù)中心。充分利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，為教育科學(xué)決策、管理及教師個(gè)性化教學(xué)等提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐服務(wù)，有效提升雄安新區(qū)智慧教育數(shù)據(jù)資源應(yīng)用能力和水平。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局、改革發(fā)展局，三縣人民政府）

　　3.提高教育信息化管理能力。以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)為基礎(chǔ)，推動(dòng)教育信息化與教育管理業(yè)務(wù)的深度融合，完善雄安新區(qū)教育治理體系，提升新區(qū)教育治理能力，提高教育管理服務(wù)運(yùn)行效率。建設(shè)網(wǎng)上辦事服務(wù)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管、招生管理服務(wù)等公共服務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)雄安新區(qū)教育“放管服”改革，提升教育行業(yè)服務(wù)與監(jiān)管能力，營造良好的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)生態(tài)，提供優(yōu)質(zhì)招生考試環(huán)境。開發(fā)部署辦公協(xié)作、視頻會(huì)議、人事勞資、財(cái)務(wù)資產(chǎn)、黨建工作系統(tǒng)，形成新區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)與學(xué)校一體化管理服務(wù)體系。研發(fā)新區(qū)教育大數(shù)據(jù)決策服務(wù)系統(tǒng)，深入探索教育大數(shù)據(jù)在教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等各種場(chǎng)景中的應(yīng)用，以數(shù)據(jù)賦能教育，全面提高新區(qū)教育治理能力。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　4.推動(dòng)教育教學(xué)模式變革。建設(shè)課堂教學(xué)系統(tǒng)，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等教學(xué)平臺(tái)和分析工具，為教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、教學(xué)資源、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)分析、考試與閱卷等服務(wù)。開發(fā)在線教學(xué)與輔導(dǎo)答疑系統(tǒng)，鼓勵(lì)教師探索實(shí)踐線上與線下相結(jié)合的多種教學(xué)模式，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。打造新型家校共育（家?；?dòng)）系統(tǒng)，優(yōu)化家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間的溝通模式，提升溝通體驗(yàn)感和互動(dòng)效率。建設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、閱讀系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，提升教師精準(zhǔn)化教學(xué)與學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)教與學(xué)的變革創(chuàng)新。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三人民縣政府）

　　5.打造智慧校園一體化服務(wù)體系。建設(shè)校園智能服務(wù)系統(tǒng)，為校園校務(wù)辦理、教務(wù)管理、校園一卡通、餐飲等后勤管理、疫情防控、平安校園等業(yè)務(wù)提供統(tǒng)一的信息化支撐與服務(wù)。打通學(xué)校信息化服務(wù)與智能終端設(shè)備間的壁壘，打造安全、高效、可控的校園智能環(huán)境，提高校園智慧化水平。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　6.建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源體系。通過自研和引進(jìn)等方式，構(gòu)建滿足學(xué)生各學(xué)段基礎(chǔ)和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求、滿足各年級(jí)各學(xué)科教師教研備課和教學(xué)需求的各類教育教學(xué)資源庫。構(gòu)建職業(yè)教育與終身教育相融合的教學(xué)課程資源體系，建設(shè)雄安特色教學(xué)課程資源，智慧教育素養(yǎng)提升課程資源。依托信息化技術(shù)，打造優(yōu)質(zhì)教育資源“共享、共用、共建”平臺(tái)，通過引入、轉(zhuǎn)化、重構(gòu)以及評(píng)價(jià)機(jī)制，探索建立優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享新機(jī)制，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源全域覆蓋、融合創(chuàng)新，推進(jìn)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)打造京津冀教育共同體。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　7.推動(dòng)區(qū)域教育評(píng)價(jià)改革發(fā)展。建設(shè)幼兒園綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)、中小學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)，開發(fā)部署教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，緊密結(jié)合教育評(píng)價(jià)改革要求，優(yōu)化信息化條件下的評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集機(jī)制，完善數(shù)據(jù)目錄結(jié)構(gòu)，提高數(shù)據(jù)客觀性、真實(shí)性、可用性，以大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育治理能力水平不斷提升。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局）

　?。ǘ┲腔坌@網(wǎng)絡(luò)與智能終端建設(shè)

　　8.升級(jí)三縣教育網(wǎng)絡(luò)體系。實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)高速接入互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)?；ヂ?lián)出口網(wǎng)帶寬不低于1000MB。建設(shè)高速可靠的校園網(wǎng)，全面接入校園內(nèi)各類教學(xué)智能終端和傳感器，有效支持教育部門和學(xué)校的管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育改革創(chuàng)新。校園網(wǎng)滿足10000M帶寬到大樓、1000M帶寬到教室、100M帶寬到桌面終端，校園各類教學(xué)、活動(dòng)和生活場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。（責(zé)任單位：三縣人民政府）

　　9.建設(shè)學(xué)校智能終端體系。穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園與智慧教室建設(shè)，為每位教師和管理人員獨(dú)立配置個(gè)人辦公電腦；逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生標(biāo)配平板電腦、電子?；盏戎悄芙K端設(shè)備；教學(xué)場(chǎng)所（教室、多功能活動(dòng)室、多功能教室、專業(yè)課程教室、計(jì)算機(jī)/創(chuàng)客教室等）、場(chǎng)館設(shè)施（會(huì)議室、禮堂、圖書館、食堂餐廳、交流學(xué)習(xí)區(qū)、展示區(qū)、體育場(chǎng)館等）根據(jù)實(shí)際需要，合理配置各類智能終端設(shè)備；各類實(shí)驗(yàn)室（化學(xué)、物理、科學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室等）按照使用需要合理配置智能終端設(shè)備；校園基礎(chǔ)設(shè)施按照?qǐng)鏊诸惾颗渲弥悄芙K端設(shè)備（安防監(jiān)控、電子門禁、電子班牌等）。分階段建設(shè)各級(jí)各類學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施智能化環(huán)境，與智慧教育云上的智慧校園服務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)接。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　?。ㄈ┲腔劢逃齽?chuàng)新試點(diǎn)應(yīng)用

　　10.創(chuàng)新教育區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用。依托雄安新區(qū)區(qū)塊鏈底層平臺(tái)，穩(wěn)步推進(jìn)教育區(qū)塊鏈建設(shè)和應(yīng)用。重點(diǎn)建設(shè)教育督導(dǎo)、教育評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)、學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等區(qū)塊鏈試點(diǎn)應(yīng)用。結(jié)合智慧教育場(chǎng)景應(yīng)用，形成全國領(lǐng)先的教育區(qū)塊鏈技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用示范。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局、改革發(fā)展局）

　　11.推進(jìn)智慧教育與智能城市融合創(chuàng)新。按照雄安新區(qū)智能城市建設(shè)總體規(guī)劃，基于新區(qū)“1+4”智能城市基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，積極推動(dòng)教育與衛(wèi)生、文化、旅游、體育、安全、交通、環(huán)境、金融、信用等領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新，不斷擴(kuò)展智慧教育新場(chǎng)景。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局、改革發(fā)展局、應(yīng)急管理局、公安局）

　　12.優(yōu)化京津冀支持雄安教育發(fā)展的信息化環(huán)境。為京津冀支持雄安教育發(fā)展的各種政策和機(jī)制落地建立信息化平臺(tái)，先行建設(shè)京津冀網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研平臺(tái)、京津冀網(wǎng)絡(luò)協(xié)作聽評(píng)課平臺(tái)、京津冀教育科研網(wǎng)絡(luò)協(xié)作平臺(tái)、京津冀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)協(xié)作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下三地支持雄安教育教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)等政策實(shí)施落地。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　13.開展學(xué)校智能教學(xué)創(chuàng)新試點(diǎn)。開展新型信息技術(shù)在教育教學(xué)中的創(chuàng)新性應(yīng)用，試點(diǎn)開展智能機(jī)器人教室、雙空間融合課堂、虛實(shí)一體化實(shí)驗(yàn)室、電子考場(chǎng)、信息創(chuàng)新融合課堂等新技術(shù)、新模式應(yīng)用。每年支持一批基礎(chǔ)教育學(xué)校與高等院校、企業(yè)開展教學(xué)創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)，由學(xué)校申報(bào)試點(diǎn)方案，新區(qū)公共服務(wù)局組織專家評(píng)審后予以支持。逐步形成一批國際國內(nèi)首創(chuàng)的信息技術(shù)引領(lǐng)教育模式創(chuàng)新的案例成果。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　?。ㄋ模┬畔⑺仞B(yǎng)提升

　　14.推進(jìn)教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)提升。按照教育部和省教育廳發(fā)布的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，由新區(qū)公共服務(wù)局會(huì)同三縣，通過線上線下相結(jié)合的方式全面開展學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)；由三縣負(fù)責(zé)教師信息素養(yǎng)線上線下培訓(xùn)；由各學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)線上線下教育。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　15.開展居民信息素養(yǎng)提升培訓(xùn)。由新區(qū)公共服務(wù)局組織開展相關(guān)課程資源建設(shè)，由繼續(xù)教育和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)組織線上和線下培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全民普及學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　?。ㄎ澹└叩冉逃⒙殬I(yè)教育與終身教育信息化建設(shè)

　　16.推進(jìn)高等教育信息化。配合新區(qū)高等學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)，適時(shí)啟動(dòng)高等學(xué)校信息化建設(shè)，建成國際水平的高等學(xué)校信息化管理、教學(xué)、服務(wù)體系。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局、改革發(fā)展局）

　　17.建設(shè)新型職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和學(xué)習(xí)型社區(qū)。建設(shè)雄安新區(qū)職業(yè)教育平臺(tái)，對(duì)接國家和其他地區(qū)學(xué)校職業(yè)教育平臺(tái)和資源，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造教育培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)高度協(xié)同的新型職業(yè)教育體系。建設(shè)新區(qū)社區(qū)教育信息系統(tǒng)和老年大學(xué)網(wǎng)，整合建設(shè)一批配套的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)居民和老年人等人群多樣化的知識(shí)與技能培訓(xùn)，建成學(xué)習(xí)型社區(qū)。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　18.建設(shè)信息化繼續(xù)教育（終身教育）體系。規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)開放教育體系，整合建設(shè)一批配套的教學(xué)資源，推進(jìn)建設(shè)立足新區(qū)、面向全國的新型互聯(lián)網(wǎng)開放教育體系。（責(zé)任單位：公共服務(wù)局，三縣人民政府）

　　五、保障措施

　?。ㄒ唬┙∪I(lǐng)導(dǎo)機(jī)制依托雄安新區(qū)智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)雄安新區(qū)智慧教育工作的管理、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)推進(jìn)、監(jiān)督考核。三縣要成立縣級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，明確責(zé)任部門和人員，確保工作任務(wù)落實(shí)、取得實(shí)效。成立雄安新區(qū)智慧教育專家委員會(huì)，全程提供專業(yè)咨詢指導(dǎo)。

　?。ǘ┘訌?qiáng)組織協(xié)調(diào)由雄安新區(qū)公共服務(wù)局統(tǒng)籌智慧教育應(yīng)用云平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用推廣，三縣要在系統(tǒng)開發(fā)、試點(diǎn)推廣過程中積極配合，建立完善與智慧教育相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度和流程，并根據(jù)實(shí)際需要，及時(shí)反饋運(yùn)行情況和改進(jìn)建議，不得盲目發(fā)展，避免重復(fù)建設(shè)。

　　（三）建立運(yùn)維體系

　　建設(shè)智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)智慧教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)資源、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、應(yīng)用信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)控、分級(jí)管理、上下協(xié)同。新區(qū)公共服務(wù)局通過購買服務(wù)的方式，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)為三縣智慧教育應(yīng)用、設(shè)備提供日常運(yùn)維服務(wù)，保障智慧教育大平臺(tái)在終端使用順暢高效。

　　（四）保障經(jīng)費(fèi)投入加大對(duì)智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建的經(jīng)費(fèi)投入力度，智慧教育建設(shè)經(jīng)費(fèi)每年分級(jí)納入年度財(cái)政預(yù)算。新區(qū)從智能城市建設(shè)項(xiàng)目資金中安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障應(yīng)用云平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用推廣，統(tǒng)籌建設(shè)一批網(wǎng)絡(luò)和智慧校園終端設(shè)施，開展創(chuàng)新性智慧教育應(yīng)用支持；三縣要加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌，安排配套經(jīng)費(fèi)用于智慧教育工程建設(shè)。

　?。ㄎ澹?qiáng)化安全保障按照國家、省、新區(qū)有關(guān)智能城市建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)信息安全法規(guī)要求，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)服務(wù)，落實(shí)信息安全等級(jí)保護(hù)制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)急管理，強(qiáng)化隱私保護(hù)，對(duì)采集的教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)生物識(shí)別信息和身份證、銀行卡等隱私信息加密存儲(chǔ)，切實(shí)保障廣大師生的信息安全。